วันจันทร์ที่ 8 มิถุนายน 2558

วันนี้เจอปัญหาคือเด็กยังไม่สามารถเข้าแถวเวลารับนมและถาดอาหารได้เด็กไม่สามารถรอคอยได้
ครูลองพาเด็กร้องเพลงรถไฟแล้วให้เด็กเข้าแถวต่อหลังกันเด็กก็ทำตามอย่างสนุกสนานแต่เวลาที่ครูให้หยุดเด็กยังไม่ยอมหยุดที่เดิมไม่รู้จักการรอคอยเด็กยังรับสารได้ไม่ค่อยรู้เรื่องและวิ่งมาออกันตรงที่รับนม
การแก้ปัญหา ครู ให้เด็กนั่งประจำที่ของตัวเองก่อนแล้วรอครูเรียกชื่อเด็กทีละคนแล้วค่อยออกมารอรับนมทีละห้าคนมาเข้าแถวรอรับนม
สิ่งที่ได้รับคือ การเข้าแถวและการรอคอยเด็กบางคนยังไม่เข้าใจและรอคอยไม่เป็นต้องค่อยๆหัดให้เด็กได้รู้จักการเข้าแถวและการรอคอย

วันอังคารที่23 มิถุนายน2558

วันนี้เจอปัญหาเดิมคือเด็กๆทั้งสามคนยังไม่ยอมแบ่งปันเพื่อนเล่นชิงช้าเวลาที่ครูให้ไปเล่นเครื่องเล่นสนาม
การแก้ปัญหาคือครูเข้าไปอธิบายบอกกับเด็กว่าเป็นเพื่อนกันต้องแบ่งกันเล่นเพราะว่าเพื่อนก็อยากเล่นเหมือนที่หนูอยากเล่นเหมือนกันและบอกว่าถ้าหนูไม่แบ่งเพื่อนเล่นครูจะให้เข้าห้องและไม่ให้เล่นอีกเด็กมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นคือยอมแบ่งชิงช้าให้เพื่อนเล่นและครูให้คำชมแก่เด็กว่าเป็นคนเก่ง

วันจันทร์ ที่22 มิถุนายน 2558

วันนี้เจอปัญหาคือน้องอาช. น้องน้ำผึ้ง น้องไข่มุก มีปัญหาคือไม่ยอมแบ่งปันของเล่นให้เพื่อน
เวลาที่ครูให้เด็กๆลงไปเล่นเครื่องเล่นสนามเด็กๆทั้งสามคนนี้มีพฤติกรรมคือชอบเล่นชิงช้าและไม่ยอมแบ่งปันให้เพื่อนคนอื่นๆได้เล่นจึงเกิดปัญหาแย่งกันเล่นชิงช้า
การแก้ปัญหาคือ ครูเข้าไปคุยกับเด็กทั้งสามคนว่าต้องแบ่งปันเพื่อนเล่นและให้คำชมแกเด็กว่าเก่งจังเลยที่แบ่งเพื่อนเล่น แต่เด็กยังไม่ยอมแบ่ง ครูเลยต้องเก็บชิงช้าไว้ข้างบนและไม่ให้เด็กเล่นและให้เข้าห้อง

วันศุกร์ ที่19 มิถุนายน 2558

วันนี้เจอปัญหาคือน้องมินอายุ 3ขวบ 6 เดือน มีปัญหาคือกล้ามเนื้อเล็กยังไม่แข็งแรงส่งผลให้การเขียนตามรอยที่ครูให้ทำน้องยังบังคับมือไม่ค่อยได้และเมื่อเขียนไม่ได้ทำให้เด็กไม่อยากเขียน
การแก้ปัญหาคือ ครูเข้าไปหาเด็กและสอบถามเด็กและสังเกตการเขียนของเด็กและให้งานชิ้นใหม่ที่น้อยลงกว่าเดิมและให้กำลังเด็กให้คำแนะนำแก่เด็ก
ผลที่ได้รับคือเด็กสามารถเขียนได้ดีขึ้นกว่าเดิม

วันพฤหัสบดีที่ 18 มิถุนายน 2558

วันนี้เจอปัญหาคือเด็กบางส่วนยังดื่มนมได้น้อยเพราะมีปัญหาคือเด็กติดขวดนมและดื่มนมรสหวาน
การแก้ปัญหาคือ ครูเข้าไปป้อนนมและให้กำลังใจเด็กและคำชมและบอกเด็กว่าไม่ต้องดื่มนมหมดถุงก็ได้และให้เด็กดื่มนมครึ่งถุง สิ่งที่ได้พบคือเด็กมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นคือไม่กัดหลอดและอมนม

วันพุธ ที่ 17 มิถุนายน 2558

วันนี้เจอปัญหาเด็กไม่ยอมดื่มนมจืดที่ทางศูนย์เตรียมให้ พฤติกรรมที่เป็นปัญหาคือเด็กกัดหลอด อมนมไม่ยอมกลืนนม (โดยเฉพาะเด็กที่มีน้ำหนักตัวน้อย)
การแก้ปัญหาคือ ครูเข้าไปป้อนนมให้เด็กโดยถือถุงนมให้เด็กแล้วบอกให้เด็กดูดแล้วบอกถึงประโยชน์ของนม เช่น ดื่มนมเยอะๆร่างกายจะได้แข็งแรง จะได้ตัวโตๆ เหมือนเพื่อนและให้กำลังใจให้คำชมว่าเก่ง
เด็กมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นแม้ว่าจะดื่มนมไม่หมดถุงก็ตาม

วันอังคารที่ 16 มิถุนายน 2558

วันนี้ได้ไปอบรม เรื่อง การส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัย ที่สาธารณสุขจังหวัดนครราชสีมา
ได้รับความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย  การดูแลเด็กพิเศษในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
และการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)
การอบรมในครั้งนี้จะนำมาปรับปรุงใช้ในศูนย์เพื่อเฝ้าระวังและส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการที่สมวัย

บันทึกสะท้อนคิด วันจันทร์ที่ 15 มิถุนายน 2558

วันนี้เจอปัญหา คือน้องลูกเกดชอบดูดนิ้วโป้งด้านขวาของตนเอง เวลาที่อยู่คนเดียวหรือเวลาก่อนนอน
การแก้ปัญหา คือ เอาพลาสเตอร์มาติดที่นิ้งโป้งของน้องแล้วบอกว่านิ้วหนูเป็นแผลอย่าดูดนะค่ะ
น้องมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นคือไม่ดูดนิ้ว  ปัญหายังอยู่คือต้องติดพลาสเตอร์อีกนานแค่ไหนน้องลูกเกดจึงจะเลิกดูดนิ้ว

บันทึกสะท้อนคิด วันศุกร์ที่ 12 มิถุนายน 2558

วันนี้เจอเหตุการณ์คือ เด็กคนเดิมยังเอาขวดนมมาที่ศูนย์และเด็กยังร้องจะกินตอนนอน
การแก้ปัญหา คือ ครูเก็บขวดไว้ที่โต๊ะครูและไม่ให้เด็กเห็นและเวลาที่เด็กจะนอนครูก็ให้ดื่มขวดที่เด็กเตรียมมาแต่ให้ดูดจากหลอดเด็กก็ยอมดูดและยอมนอน
สิ่งที่ได้รับ คือ เมื่อเด็กมาอยู่ที่ศูนย์นั้นเด็กจะเชื่อฟังครูและทำตามที่ครูบอกและแนะนำและการให้คำชมนั้นถือว่าเป็นแรงเสริมสำคัญที่ทำให้เด็กมีพฤติกรรมที่ดีขึ้น

บันทึกสะท้อนคิด วันพฤหัสบดี ที่ 11 มิถุนายน 2558

วันนี้เจอเหตุการณ์คือ เด็กยังเอาขวดนมมาที่โรงเรียนทั้งที่ครูได้แจ้งให้ผู้ปกครองทราบแล้วว่าอนุญาตให้นำขวดมาได้แค่หนึ่งเดือนเท่านั้น
การแก้ปัญหา ครูเล่านิทานเกี่ยวกับโทษของขวดนมให้เด็กฟังเด็กตั้งใจฟังครูสรุปโทษของการดูดขวดนมให้เด็กฟังและพูดเชิญชวนให้เด็กหันมาดื่มนมจากกล่อง
สิ่งที่ได้รับ การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเด็กต้องค่อยๆปรับและหานิทานมาเป็นสื่อในการโน้มน้าวจิตใจของเด็ก

บันทึกสะท้อนคิด วันพุธที่ 10 มิถุนายน 2558

วันนี้เจอเหตุการณ์เดิมน้องน้ำหวานและน้องต้นหอมไม่ยอมวางกระเป๋าและที่นอนและเอาที่นอนกลับไปบ้านทุกวัน
การแก้ปัญหาคือ ครูเข้าไปพูดคุยทักทายทำความคุ้นเคยกับเด็กน้องน้ำหวานยอมคุยกับครูแต่น้องต้นหอมยังไม่ยอมคุยกับครูและร้องไห้เวลาที่ครูเข้าไปใกล้และโอบกอดครูจึงไม่เข้าใกล้ต้นหอมและเข้าไปหาน้ำหวานไปพูดคุยกับน้ำหวานและพาไปดูที่ล๊อกเกอร์ของน้ำหวานชี้ให้ดูรูปของน้องที่ติดอยู่ในล๊อกเกอร์และเชิญชวนให้น้องเก็บกระเป๋าและที่นอนไว้ในล๊อกเกอร์น้องยอมเก็บของไว้ในล๊อกเกอร์
สิ่งที่ได้รับ นิสัยของเด็กแต่ละคนไม่เหมือนกันการไว้ใจครูก็ต่างกันครูต้องหาวิธีอื่นที่จะมาทำให้เด็กไว้ใจในตัวครูให้มากกว่านี้ครูต้องหาแนวทางแก้ไขและพยายามต่อไป

บันทึกสะท้อนคิด วันอังคารที่9 มิถุนายน 2558

วันนี้ได้เจอเหตุการณ์ คือน้องน้ำหวานและน้องต้นหอมไม่ยอมเก็บกระเป๋าและที่นอนของตนเองไปไว้ใน
ล๊อกเกอร์สะพายกระเป๋าและที่นอนทั้งวัน
การแก้ปัญหาคือ ครูพยามยามเข้าไปพูดคุยและทำความสนิทสนมกับเด็กแต่เด็กยังไม่ยอมวาง
สิ่งที่ได้รับคือ เด็กยังไม่ไว้ใจครูครูต้องทำความคุ้นเคยกับเด็กให้มากกว่านี้และให้เวลากับเด็กในการปรับตัว